“老天爺注定要我吃這碗飯”

——馬璽清

“打游戲的時候，我感覺不到時間的存在。”1998年，16歲的馬璽清迷上了電子游戲，此后每天都省吃儉用，錢全部花在電腦上，為了省網(wǎng)費，甚至連續(xù)數(shù)月在網(wǎng)吧熬通宵。5年后，他成為了全國電競比賽季軍，代表中國出征韓國。

馬璽清再次成為媒體熱點是因為去年乘車被司機(jī)砍傷——背部傷口達(dá)十幾厘米，左手兩條手筋被挑斷。

如今35歲的馬璽清開始將電競和青春期教育結(jié)合，開始創(chuàng)業(yè)，有著近二十年經(jīng)驗的他是如何看待電競？他以此為生，為何又勸導(dǎo)青春期的孩子合理看待電競？馬璽清接受了商界湖南記者專訪，描繪一個電競“元老”眼里的電競江湖。

游戲少年 棍棒無數(shù)

時間回到1998年，那個時候的馬璽清16歲，正處于青春期的他，突然愛上了游戲。游戲室戰(zhàn)無不勝的他很快成為孩子中的佼佼者，這也使得他開始發(fā)現(xiàn)自己在電子游戲上的天賦?；ヂ?lián)網(wǎng)上所呈現(xiàn)的韓國電競文化讓他重新認(rèn)識了“游戲”，“游戲”也是一種競技的體育精神。慢慢地，他癡迷上了電競，每天在游戲室里穿梭。

但在那個年代，只有考大學(xué)才是孩子唯一的出路。游戲像是過街老鼠一般，被眾人尤其是家長唾棄，當(dāng)然，馬璽清的父親也不例外。馬璽清除了上學(xué)時間外，剩下的時間都是泡在游戲室。父親每天都會提著棍棒挨個在游戲室找他，一旦被抓住就是一頓暴打，所以他常常是在每個游戲廳玩一會就換地方。每次打罵之后，他依舊會跑去游戲廳，對于這樣的兒子，父親的評價就是玩物喪志，扶不起的阿斗。

苦盡甘來 一戰(zhàn)成名

“我從來不會和別人解釋我為什么要玩游戲，沒意義，沒有人相信你。”

一路走來馬璽清沒少挨打，但是心中的那股信念卻依然堅定。上大學(xué)后的他離開了父母的管束，可以讓他暫時舒一口氣，對于電競的癡迷也愈發(fā)強(qiáng)烈了。馬璽清精湛的游戲技術(shù)也讓他在大學(xué)同學(xué)中成為令人羨慕的對象，不少男生追著他討教游戲技巧，這也讓他更加努力。

大三時，為了參加世界電子競技大賽，他堅持每天從凌晨12點到早上8點泡在網(wǎng)吧，進(jìn)行訓(xùn)練，白天時又按時上課。他說這樣網(wǎng)費比較便宜，而且時間集中，方便訓(xùn)練，就這樣熬了半年。終于，皇天不負(fù)有心人，他獲得了世界電子競技大賽中FIFA(國際足聯(lián))項目的全國季軍。

馬璽清在比賽現(xiàn)場

隨后，越戰(zhàn)越勇的馬璽清代表中國隊出戰(zhàn)韓國，一舉奪得2004年FIWC FIFA（電子足球世界杯）項目的亞洲亞軍，并順利進(jìn)入職業(yè)選手隊，成為一名專業(yè)電子競技選手。

飛來橫禍 何去何從

就在馬璽清為自己的電競職業(yè)生涯而奮斗的時候，一場事故讓他開始重新思考人生。

救護(hù)車的笛聲緊張急促的響破在空中，渾身是血的他，被送到了醫(yī)院。醫(yī)生嘆了口氣稱道，幸虧來得及時，這手保住了?？墒菍τ隈R璽清來說，有些東西可能就此失去。

2016年6月4日，馬璽清在趕往飛機(jī)場參加賽事的路上，因糾紛被司機(jī)持刀砍傷，并挑斷手筋。雖然傷勢基本痊愈，但勢必會對他的職業(yè)生涯產(chǎn)生影響。很多人都說，這個電競天才就這樣毀了，紛紛為他扼腕嘆息。

受傷的那段時間，躺在病床上的他常常盯著自己雙手發(fā)呆，質(zhì)問自己是不是真的就要這樣放棄電競了。雖然最后，身體上的傷恢復(fù)得差不多了，可是內(nèi)心的恐懼是無法抹滅的。“在那之后，真的覺得自己之前一直驕傲著的所謂的天賦突然就消失了。”

病床上的馬璽清

馬璽清依然參加比賽，但是需要比之前付出更大的努力。“以前我兩天就可以達(dá)到理想訓(xùn)練效果，但是現(xiàn)在要訓(xùn)練半個月才能達(dá)到之前的水平。”他沒有放棄，他覺得自己可以做的還有很多，于是他開始重新出發(fā)。

電競天才 投身創(chuàng)業(yè)

盡管早在2003年11月，體育總局就承認(rèn)電子競技為我國正式開展的第99個運動項目，但這并沒有對國內(nèi)的電競產(chǎn)業(yè)帶來改變。馬璽清發(fā)現(xiàn)這些年一路走來，社會對電競還存在很多誤解。

人們常常將電子競技與網(wǎng)絡(luò)游戲混為一談，大多青少年一旦沉迷游戲，難以自拔，加上電視、報紙以及網(wǎng)上關(guān)于青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的負(fù)面新聞屢見不鮮，觀念未改變，再加上電子游戲在社會上帶來的影響更是為電子競技貼上了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)簽。

電競和游戲不能劃上等號，電子競技是利用電子設(shè)備作為運動器械進(jìn)行的人與人之間的智力對抗運動。它是一種全新的體育運動，以電競游戲為基礎(chǔ)，信息技術(shù)為核心，軟硬件設(shè)備為器械，在信息技術(shù)營造的虛擬環(huán)境中，以及統(tǒng)一的競賽規(guī)則保障下，公平進(jìn)行的對抗性電競游戲比賽。

馬璽清想證明這個行業(yè)的價值，不僅僅是向身邊的人證明，更想向整個社會證明。如何改變社會對電競的認(rèn)識，如何改變父母對電競的認(rèn)知，如何改變孩子對游戲的理解？這一連串的問題，使他選擇了現(xiàn)在的道路——電競教育。

電競教育的出現(xiàn)是整個電競行業(yè)的必然趨勢，結(jié)合雙方領(lǐng)域中有效資源，成為連接現(xiàn)代社會與電競行業(yè)之間的一座橋梁。

馬璽清正是看中這一點：“目前我國在電子競技行業(yè)大約有26萬人才缺口，很多青少年缺乏正確系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。我接觸電競快20年了，深深地知道其中的不容易，所以我也想為電子競技就業(yè)出一份力，做好青少年的電競教育工作。”

馬璽清和熱愛電競的朋友一起創(chuàng)立了“湖南啟翱教育科技有限公司”，目前這家公司處于孵化階段，正在選址建設(shè)中。他希望孩子在電競方面的天賦可以被挖掘，而不是被送到所謂的戒網(wǎng)癮學(xué)校進(jìn)行強(qiáng)制性的打壓。

2016年9月，國家教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校高等職業(yè)(?？?專業(yè)目錄》，在“體育類”中新增“電子競技運動與管理”專業(yè)。然而在很多人眼里“在高校開設(shè)電子競技專業(yè)，這不是教大學(xué)生在學(xué)校玩游戲嗎?”對于大多數(shù)人來說，談及電子競技，這樣的疑問或多或少會在腦海中浮現(xiàn)。

馬璽清表示，電競教育不僅僅是教孩子打游戲，更是幫助孩子去正確的認(rèn)識電子競技，解決父母和孩子在電競認(rèn)知上的問題。并且電子競技培養(yǎng)的是電子競技項目產(chǎn)業(yè)鏈上的各類人才，并非只有職業(yè)選手，和足球、籃球等傳統(tǒng)體育項目一樣，電子競技也有解說員、戰(zhàn)術(shù)分析師、職業(yè)戰(zhàn)隊營養(yǎng)師、心理咨詢師等，當(dāng)然還包括電子競技相關(guān)產(chǎn)業(yè)的市場運營、策劃管理。所以總的來說，電競教育未來發(fā)展的前景是很可觀的。

然而并非每一個電競愛好者都能說服家長選擇自己喜歡的專項。同時，由于社會對電競行業(yè)的偏見，未來電競教育的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。

從一個游戲少年到現(xiàn)在的電競教育創(chuàng)業(yè)者，一路走來，其中的酸甜苦辣只有馬璽清自己清楚。

“既然選擇了就不后悔，就要堅持下去。”35歲的馬璽清像個孩子一樣不好意思的笑了。