在很多人看來(lái)，玩具是獎勵和放松，但有沒(méi)有可能讓它成為一種學(xué)習工具?

一個(gè)叫 Naef 的玩具，應該可以做到這點(diǎn)。

從積木開(kāi)始理解世界

Naef 這個(gè)牌子以積木玩具著(zhù)稱(chēng)，哪怕到了現在，它依然在賣(mài)幾十年前的積木玩具。

比如這款蝴蝶積木 Naef Spiel：

它看起來(lái)特別簡(jiǎn)單，每塊結構都一模一樣，但玩法驚人地多，每?jì)蓧K可以玩出12個(gè)玩法，甚至還可以以此疊加。

不同年紀的孩子可以選擇不同的操作難度，年紀小的孩子可以挨個(gè)斜著(zhù)楔上去，用45度的切口互相咬合。

大一點(diǎn)孩子可以做精微的控制。由于它每一個(gè)部分的重量都制作得很精確，因此可以壘得很高，既可以做一座高樓，又可以大膽地從空中伸出來(lái)懸連在一起。

最早，積木是出于教育目的被開(kāi)發(fā)出來(lái)的。

1837年，德國人弗里德里希· 弗羅貝爾開(kāi)辦了世界上第一所 “幼兒園”(Kindergarten)，并給孩子們設計了一些由方形、圓柱形等形狀的木頭塊構成的玩具。

在弗羅貝爾看來(lái)，通過(guò)不斷分解的正方體，孩子們得以理解局部與整體的關(guān)系，理解聯(lián)結，理解空間，理解上帝造物。

當年弗里德里希設計的積木

在弗羅貝爾死后，他的追隨者們開(kāi)發(fā)了各種各樣的積木游戲。

1880年，美國玩具制造商The Embossing Company生產(chǎn)出了一種壓印著(zhù)不同色塊和圖形的木塊玩具(圖右)，自此這種小小的彩色積木伴隨了幾代美國人的童年

前文提到的蝴蝶積木 Naef Spiel，是 Naef 的創(chuàng )始人 Kurt Naef 在1957年設計的，也是 Naef 的第一款玩具。

當年生產(chǎn)的 Naef spiel

積木也適合大人和小孩一起玩。

Kurt Naef 老爺子與第二任妻子的孫子們一起玩 Naef Spiel 積木

再回到開(kāi)頭我們提到的那款正方體玩具，它的名字名叫 Naef Cella，是由 Peer Clahsen 設計的：

Cubicus-Blue

將 10cm 邊長(cháng)的立方體分割成 8 個(gè) 1cm 厚度的三面體和 1 個(gè) 2cm 厚度的立方體，就成了 Naef Cella ，部件上有小凹槽可以扣合，組裝后能產(chǎn)生無(wú)數種結構的可能性。

另一款有點(diǎn)類(lèi)似的玩具，名叫 Naef Diamond，也是 Peer Clahsen 設計的：

Diamond 的原始型是一個(gè)八面體，可以被分解成 15 個(gè)小塊，分解后的小塊可以互相完美砌入，組成各種形狀：

Diamond Maple

來(lái)自包豪斯的玩具愛(ài)好者們

包豪斯運動(dòng)創(chuàng )始人 Walter Gropius 也是玩積木長(cháng)大的，后來(lái)包括 Gropius 在內的一系列設計師，所創(chuàng )作的各種積木、西洋棋和陀螺等玩具，都對建筑設計和造型藝術(shù)產(chǎn)生了非常深遠的影響。

包豪斯出身的 Alma Siedhoff Buscher，深信設計對兒童的教育影響力，也拒絕別人所認為的“童話(huà)故事不過(guò)是小腦袋不必要的負擔”。1923 年，她在課堂上設計出了這套造船積木：

Bauhaus buidling game

你可能會(huì )想，為什么這幾種顏色和這些形狀搭配起來(lái)格外好看?

在包豪斯從事教學(xué)的藝術(shù)家約翰·伊頓認為：“一位畫(huà)家如果想要在自己的作品中獲得均衡而和諧的效果，就必須要重視這些組合：正方形與紅色、三角形與黃色、圓形與藍色的組合。”

康定斯基作品

那時(shí)候，包豪斯學(xué)生們常常會(huì )在課堂上設計兒童玩具作為訓練，也出來(lái)一大批優(yōu)秀的玩具作品。這些標志性的色塊，也是包豪斯的一大特征。

同樣運用了這些色彩的包豪斯魏瑪時(shí)期的風(fēng)格派建筑

后來(lái)，Naef Spiele AG 獲得授權，從上世紀 70 代開(kāi)始制作生產(chǎn)一系列包豪斯的復刻作品。除了上面那套造船游戲，我們在 Naef 可以買(mǎi)到好幾樣包豪斯的作品。

比如這套國際象棋：

Bauhaus Chess Set

它沒(méi)有采用傳統棋子的那種形式，而是選用基于功能的象征性符號，小正方體+下面一個(gè)大正方體代表“王”，上邊一個(gè)圓球+下邊一個(gè)正方體代表“后”。

這套國際象棋也被譽(yù)為 20 世紀最為經(jīng)典的設計之一。

還有這件“跳躍杰克”和“Peg 娃娃”：

Peg Dolls Bauhaus&Bauhaus Jumping Jack

左邊的“Peg 娃娃”是一款三維拼圖，娃娃和旁邊的小動(dòng)物可以彼此交換身體結構。而右圖的“跳躍杰克”，玩法是拉動(dòng)底下的繩子，杰克就能開(kāi)始“跳舞”。

Neaf 自 1954 年創(chuàng )始至今，已經(jīng)與 150 多位設計師合作，其中不乏家具設計師、物理學(xué)家、哲學(xué)家、心理學(xué)家，甚至詩(shī)人。這些作品多數成為各種獎項的寵兒——iF設計獎、聯(lián)邦產(chǎn)品設計獎、FORM 設計獎等等。

被遺忘了的好玩具

2015 年，倫敦舉辦了一場(chǎng)名為“游戲”的展覽，匯聚了 20 世紀 60 年代那些被遺忘了的一系列現代兒童玩具，其中就有 Naef 這個(gè)品牌的產(chǎn)品。

Plytek椅子，Ken Garland + Associates, 1965

Art UrisZic- Zag, Fredun Shapur 1980, Kurt Naef 生產(chǎn)

策展人 Systems 稱(chēng)：“那個(gè)時(shí)代的玩具是非常豐富多彩、人性化和漂亮的東西。”那個(gè)時(shí)候，一些設計師開(kāi)始思考可以讓孩子在游戲中獲得學(xué)習樂(lè )趣的東西。也是因為這些建筑師與設計師對玩具設計的極大熱情，使得許多像 Naef 這類(lèi)關(guān)于構建和思考空間的積木玩具得以“火"過(guò)一陣。

有意思的是，來(lái)自瑞士的 Naef 現在成了日本的“國民品牌”。自上世紀 70 年代進(jìn)入日本市場(chǎng)開(kāi)始，它一直很受歡迎。

日本雜志中的 Naef。斯堪的納維亞風(fēng)格與日本工匠精神的傳統美學(xué)，在某種程度上是有著(zhù)一種親近的

一些建筑師和設計師喜歡在桌上擺一些 Naef 的積木，隨手把玩，偶爾還可以拿它來(lái)比著(zhù)畫(huà)個(gè)樣圖，因為它比例準確。

各類(lèi)雜志中的 Naef

從創(chuàng )建到現在已經(jīng) 60 年了，Naef 到現在一共也就 70 套產(chǎn)品。因為創(chuàng )始人 Kurt Naef 一直認為，“一個(gè)孩子的玩具不需要多，也許一件就夠，但它可以帶著(zhù)你去認識世界”。

Art Uris

后來(lái)的兒孫們，將他擬定的產(chǎn)品研發(fā)節奏一直保存下來(lái)，每年只推出 1 款～2 款玩具，他們近乎執拗地堅持著(zhù)一件事：不去大批量生產(chǎn)隨處可見(jiàn)，隨時(shí)可購買(mǎi)的東西。