2月28日，教育部、民政部等四部委向社會(huì )發(fā)布：將聯(lián)合開(kāi)展專(zhuān)項行動(dòng)，治理校外培訓機構、數學(xué)語(yǔ)文等學(xué)科類(lèi)超綱教超前學(xué)等“應試”培訓行為、嚴禁校外培訓機構組織中小學(xué)生等級考試及競賽、治理學(xué)校和教師中存在的不良教育教學(xué)等行為。

上述規定被外界稱(chēng)為“史上最嚴整治校外培訓”，規定要求在今年6月30日前完成全面部署和排查摸底，年底前完成全面整改。

公開(kāi)數據顯示，2016年我國中小學(xué)生1.8億，中小學(xué)課外輔導學(xué)生超過(guò)1.37億人次，市場(chǎng)規模超過(guò)8000億。

而據不完全統計，在線(xiàn)教育企業(yè)已達到2500家以上，其中從事K12在線(xiàn)教育的企業(yè)約在700家～800家，其中絕大多數是近幾年成立的新企業(yè)。

在美股上市的好未來(lái)，則是國內最大K12教育輔導企業(yè)。受“最嚴整治規定”影響，好未來(lái)股價(jià)在3月1日應聲下跌超過(guò)5%。但截至最新的交易日，好未來(lái)在美股市值仍高達180.8億元美元，折合人民幣1145.11億元人民幣。

好未來(lái)創(chuàng )始人、現年38歲的張邦鑫，則憑借教輔生意，以365億元財富位列2018胡潤全球富豪榜第361名，比去年上升563位，成為大中華區“40歲以下白手起家首富”。

眾多“學(xué)而思”們迅速改變著(zhù)中國家庭生態(tài)。從早晨8:25開(kāi)始第一節課，2小時(shí)35分鐘的課堂時(shí)間，一直到晚上9:00才會(huì )結束最后一節課。整個(gè)家庭的起居要根據輔導班的上下課時(shí)間做出調整，原本退休在家的爺爺奶奶也需要重新返回課堂，更有不少女性選擇辭職，全程陪伴孩子上課。

兩部手機同時(shí)搶課

寒假的到來(lái)，讓石沁（化名）更加忙碌起來(lái)。作為兩個(gè)孩子的母親，去輔導班接送孩子、陪讀成為她主要的工作。

每周二晚上6:30，石沁便陪著(zhù)大兒子準時(shí)來(lái)到位于北京市海淀區大鐘寺的學(xué)而思培優(yōu)校區。孩子坐在教室前排，石沁就跟其他家長(cháng)坐在后排。她拿出筆和本子，跟孩子一塊聽(tīng)課。

石沁大兒子今年上六年級，但在學(xué)而思輔導已經(jīng)三年，一直跟著(zhù)同一個(gè)奧數老師。這位老師的課都安排在晚上6:30至9:00，上課地點(diǎn)離石沁家也比較遠，每次上下課都由石沁接送。

“辛苦沒(méi)辦法，選了好老師，辛苦就辛苦一點(diǎn)。”這位老師就是石沁刷兩部手機才搶上的奧數老師，回憶起當時(shí)搶課的情形，石沁感到特別幸運。

2016年暑假，為了搶到學(xué)而思小升初奧數帶頭人的課，石沁在同一時(shí)間跟北京市其他家長(cháng)爭搶35個(gè)名額。“特意準備了兩部手機，同時(shí)開(kāi)搶?zhuān)迷趽屔狭?。以后就可以直接續班，不用搶了。”

學(xué)而思的班級并不是對所有學(xué)生開(kāi)放。水平最高的奧數班只有通過(guò)考試的學(xué)生才能進(jìn)入，人數控制在10人左右。

石沁搶的是35人的標準課堂，這一課堂也存在尖子班和尖端班之分。尖子班主要負責夯實(shí)基礎，可直接在網(wǎng)上選課報名；難度稍高的尖端班則以提高學(xué)生能力為主，需要在公眾號上申請，通過(guò)才可報名。

此外，學(xué)而思還設有名師大講堂，更大程度利用人效，每堂課人數能達到100人。

2月初，“公司深讀”在學(xué)而思中關(guān)村校區咨詢(xún)報班事宜，工作人員表示寒假一期已經(jīng)開(kāi)班，如果報名就跟著(zhù)班課走，否則只能等下一期，也就是2月4日至2月10日，共7次課，每次課2個(gè)小時(shí)35分鐘，一期課程費用在1805元左右。

針對是否會(huì )出現“報名報不上”的情況，工作人員回復稱(chēng)，除非專(zhuān)門(mén)要報某位名師的課，由于名額有限，可能存在報不上之外。

“學(xué)校是基礎教育，班上學(xué)生水平參差不齊，老師不可能為拔尖的學(xué)生開(kāi)小灶。”基礎教育顯然無(wú)法滿(mǎn)足石沁對孩子的期待。

石沁對孩子有著(zhù)美好的期待：學(xué)文科就考北大，理科考清華，將來(lái)找份好工作。在她看來(lái)，要想進(jìn)名校，就必須要領(lǐng)先其他學(xué)生，而奧數恰好提供了一條領(lǐng)先的途徑。

她始終認為，學(xué)生時(shí)代不辛苦，將來(lái)會(huì )辛苦一輩子。于是，在學(xué)校課程之外，石沁把孩子送進(jìn)了學(xué)而思，同時(shí)學(xué)習奧數和英語(yǔ)。

有了大兒子報班的經(jīng)驗，石沁在培養二兒子身上顯得更加“專(zhuān)業(yè)”。今年寒假，她給年僅四歲，還在讀幼兒園小班的二兒子報了學(xué)而思的奧數體驗課。

在此之前，她帶二兒子參加了學(xué)而思的“幼升小七大能力評估”，分別對“運算力”“專(zhuān)注力”“表達力”“觀(guān)察力”“思考力”“動(dòng)手力”“記憶力”進(jìn)行測評，根據評估結果分班。

“我們不是最早的，海淀有的孩子3歲半就開(kāi)始學(xué)奧數。”石沁說(shuō)，“我們家孩子生日小，不然也早上了。”

為了陪兩個(gè)孩子學(xué)習，石沁辭掉了工作，做起了全職媽媽。下午5:30，石沁要去幼兒園接二兒子，晚上6:30大兒子還要去學(xué)而思。“有時(shí)候沒(méi)有時(shí)間陪著(zhù)大的去上課，只能自己坐地鐵去，晚上他爸爸直接從輔導班接回來(lái)，晚飯也在外面解決了。”她說(shuō)。

爺爺奶奶“重回課堂”

與石沁對輔導班的態(tài)度不同，劉小戈希望孩子能夠快樂(lè )成長(cháng)。“孩子的身心健康是最重要的。”劉小戈表示，“孩子能跟著(zhù)大部隊走就行，沒(méi)有太明確的目標，不然就太功利了。”

劉小戈的兒子今年讀五年級，四年級上學(xué)期才開(kāi)始在學(xué)而思上奧數，這比起從一年級就學(xué)奧數的學(xué)生晚了整整三年。

“但現在是高年級了，沒(méi)辦法，只能進(jìn)應試的輔導班。”劉小戈說(shuō)，“整個(gè)海淀區都在學(xué)，不學(xué)不行。”在海淀的小升初考試中，孩子的奧數成績(jì)、比賽獲獎情況等都是名?？粗氐囊蛩?，這也是劉小戈不得不讓孩子進(jìn)入應試教育培訓的原因。

每周三晚上6:00是劉小戈孩子上學(xué)而思英語(yǔ)輔導班的時(shí)間。她要提前從單位出發(fā)，先去學(xué)校接孩子，在外面陪孩子簡(jiǎn)單吃個(gè)晚飯，便打車(chē)送孩子去輔導班，自己再回公司。八點(diǎn)多下課后，孩子則由爸爸接回家。

“挺辛苦的，但沒(méi)辦法。”劉小戈說(shuō)道。

在中國，還有千萬(wàn)像石沁、劉小戈一樣的家長(cháng)，他們迫切渴望孩子出人頭地——抓住任何可以快速提高的可能，讓孩子在考試中快人一步。

好未來(lái)2017年Q3財報數據顯示，在去年9月到11月的短短三個(gè)月內，來(lái)自全國38所城市的154.37萬(wàn)學(xué)員走進(jìn)好未來(lái)進(jìn)行輔導。

2月初，“公司深讀”在北京某學(xué)而思培優(yōu)教學(xué)點(diǎn)便看到了陪孩子前來(lái)上課的眾多家長(cháng)。在海淀區某商場(chǎng)五層，原本用于辦公的地點(diǎn)全部改裝為學(xué)而思的教室，其中一間教室的旁邊還有一家正在開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)的公司。

“公司深讀”注意到，在教室外，一位母親把臉貼在教室門(mén)的玻璃上，觀(guān)察孩子的上課情況。據這位家長(cháng)介紹，她是來(lái)陪孩子上課的，但課前耽誤了一會(huì )，沒(méi)能及時(shí)進(jìn)入教室。這會(huì )在等老師講完題，再進(jìn)教室陪孩子學(xué)習。

家長(cháng)陪同聽(tīng)課是學(xué)而思慣有的傳統。在學(xué)而思剛剛成立時(shí)，創(chuàng )始人張邦鑫曾提出可以讓家長(cháng)旁聽(tīng)，覺(jué)得不滿(mǎn)意就退錢(qián)。這句話(huà)成了學(xué)而思的一大規定：家長(cháng)可旁聽(tīng)，前三節課不滿(mǎn)意全額退費。

“公司深讀”在這個(gè)學(xué)而思校區的任何一間小學(xué)教室里，都看到了陪孩子聽(tīng)課的家長(cháng)，家長(cháng)人數幾乎和孩子相同。

課間休息時(shí)，一位陪孫子來(lái)上奧數課的奶奶告訴“公司深讀”，上午他們在別處學(xué)完英語(yǔ)，中午直接坐地鐵過(guò)來(lái)上奧數課。她說(shuō)：“我們家還有一個(gè)小孩，只能把姥姥叫來(lái)看著(zhù)。”

學(xué)而思迅速改變著(zhù)家庭生態(tài)。從早晨8:25開(kāi)始第一節課，2小時(shí)35分鐘的課堂時(shí)間，一直到晚上9:00才會(huì )結束最后一節課。整個(gè)家庭的起居要根據輔導班的上下課時(shí)間做出調整，原本退休在家的爺爺奶奶也需要重新返回課堂，更有不少女性選擇辭職，全程陪伴孩子上課。

也正是因為這部分家長(cháng)，讓擁有學(xué)而思培優(yōu)等子公司的好未來(lái)集團在營(yíng)收上一路高歌猛進(jìn)。在2017年9月～11月期間，好未來(lái)營(yíng)收同比增長(cháng)66.3%至4.333億美元；凈利潤同比增長(cháng)198.4%至4070萬(wàn)美元。

此外，好未來(lái)還有10.75億美元的延遲收入，主要來(lái)自秋季、冬季和春季的學(xué)而思培優(yōu)小班課預繳的學(xué)費。

“公司深讀”注意到，學(xué)而思培優(yōu)網(wǎng)站明確標注了每門(mén)課的價(jià)格，同年級同一門(mén)學(xué)科的收費相同，每課時(shí)大約為86元。以此計算，即便一個(gè)學(xué)生整個(gè)學(xué)期都在上學(xué)而思，每周三晚上輔導3個(gè)課時(shí)，半年算下來(lái)花費4100左右。

石沁大兒子每年花在學(xué)而思的費用則在一萬(wàn)多。 “孩子晚上十點(diǎn)多上完輔導班回家，覺(jué)得奧數題做不夠，便會(huì )主動(dòng)去做。面對各類(lèi)奧數競賽，向來(lái)都是參加，從來(lái)不會(huì )抵觸。”石沁說(shuō)。

劉小戈也認可好未來(lái)的收費。“我們奧數報的是網(wǎng)校，挺便宜的，五、六千塊錢(qián)吧，英語(yǔ)一年一萬(wàn)多。”其表示，相比之前給孩子報英語(yǔ)外教課近兩萬(wàn)元的花費，這個(gè)價(jià)格的確不高。

教師達1.5萬(wàn)人，流水線(xiàn)式備課

好未來(lái)財報顯示，在全國范圍內，學(xué)而思培優(yōu)總共擁有414個(gè)校區，占到好未來(lái)579個(gè)校區的72%，每個(gè)校區平均24-35個(gè)教室，總共1萬(wàn)間。好未來(lái)預計，在2018財年第四季度，還會(huì )增開(kāi)10個(gè)～15個(gè)學(xué)而思培優(yōu)小班校區。

與校區同步增長(cháng)的還有好未來(lái)的教師隊伍。“公司深讀”查閱好未來(lái)2017財年報告顯示，全職教師人數從2016年2月的6594名增加到2017年2月的11084名，增幅68.09%；同時(shí)，合約教師的人數從1794名增加到3084名，增幅71.91%。

在教師招聘上，學(xué)而思要求要求并不高，如2018年校招，其硬性條件僅為2018屆本科及以上應屆畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)不限，有教師資格證優(yōu)先。

而在學(xué)而思網(wǎng)校“大語(yǔ)文”項目 2018年春季招聘宣傳中，對于招聘的全職崗：教研+主講、學(xué)科運營(yíng)+主講崗位，學(xué)而思也只對學(xué)歷作出要求，國內TOP10漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)-本碩所有年級；擁有省級及以上大賽獲獎經(jīng)歷者優(yōu)先，有主持、演講等經(jīng)歷者優(yōu)先等條件。

學(xué)而思對上述職位給出的報酬也不菲，上述崗位全職年薪高達22萬(wàn)～50萬(wàn)。

2017年1月，在中國人民大學(xué)攻讀完碩士學(xué)位，即將畢業(yè)的王夢(mèng)參加了學(xué)而思的校招，“待遇很好”是學(xué)而思吸引王夢(mèng)的重要因素。而在應聘學(xué)而思前，王夢(mèng)僅在本科階段有過(guò)一段做家教經(jīng)歷，彼時(shí)其就讀于一所師范類(lèi)院校。

好未來(lái)教師的待遇，在其財報中也有所體現。 “公司深讀”注意到，在2017財年，好未來(lái)的教師費和績(jì)效獎金為2.438億美元，折合人民幣14.787億元，比2016年的1.461億美元增加66.87%。

以截至2017財年好未來(lái)合計1.4萬(wàn)名（含非全職）教師數計，每位教師的平均年薪為1.72萬(wàn)美元，折合人民幣10.83萬(wàn)元。

投遞簡(jiǎn)歷，王夢(mèng)一周后接到筆試通知，并順利通過(guò)。但在面試試講環(huán)節，王夢(mèng)遇到了阻礙。“說(shuō)我聲音太小，沒(méi)有老師講課的氣勢。”王夢(mèng)表示。

如果王夢(mèng)能夠順利入職，她需要經(jīng)歷一年的名師訓練營(yíng)，也就是集體備課。“每個(gè)題該如何講都是規定好的，老師需要按照這個(gè)步驟來(lái)。類(lèi)似流水線(xiàn)，一批老師進(jìn)去，備好了再放出來(lái)。”王夢(mèng)說(shuō)。

在經(jīng)過(guò)一年的訓練后，教師在第二年再決定做全職還是專(zhuān)職。“專(zhuān)職只需要周末上課，周中備課，全職還需要上班負責編寫(xiě)講義招生之類(lèi)的，會(huì )非常累。”廣州學(xué)而思培優(yōu)名師何欣在知乎上用“賀仙”的賬戶(hù)如此回答網(wǎng)友的提問(wèn)。

教輔經(jīng)濟催生的“80后白手起家首富”

好未來(lái)的前身學(xué)而思創(chuàng )辦于2003年，由目前好未來(lái)董事長(cháng)兼CEO張邦鑫和曹允東聯(lián)合創(chuàng )辦。憑借好未來(lái)的業(yè)績(jì)增長(cháng)和股價(jià)表現，張邦鑫以365億元財富位列2018胡潤全球富豪榜第361名，比去年上升563位，成為大中華區“40歲以下白手起家首富”。

而在好未來(lái)創(chuàng )立之初，時(shí)年23歲的張邦鑫還只是一位數學(xué)講得好而廣受學(xué)生歡迎的老師。彼時(shí)學(xué)而思還沒(méi)有辦學(xué)資格，只能掛靠其他機構經(jīng)營(yíng)，定期交納管理費。學(xué)校成立后，學(xué)而思在秋季班開(kāi)設了4個(gè)教學(xué)點(diǎn)，全部位于北京市海淀區，專(zhuān)注小學(xué)奧數。

2004年，成立僅一年的學(xué)而思共招收了200名學(xué)員，其中42人考取了人大附中實(shí)驗班、95%學(xué)員進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。這一成績(jì)瞬間點(diǎn)燃了無(wú)數家長(cháng)對孩子更高的期待，學(xué)員紛紛涌入，使得僅僅成立兩年的學(xué)而思就獲得了1000萬(wàn)元的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。

在獲得外部4000萬(wàn)融資的基礎上，學(xué)而思于2010年順利在美上市，29歲的張邦鑫成了當時(shí)紐交所最年輕的敲鐘人。也正是在這一年，學(xué)而思網(wǎng)校開(kāi)課，開(kāi)始發(fā)展線(xiàn)上業(yè)務(wù)。學(xué)而思網(wǎng)校在2018財年第三季度的營(yíng)收同比增長(cháng)175%，而其小班業(yè)務(wù)（學(xué)而思培優(yōu)、勵步、摩比及其他）營(yíng)收同比增長(cháng)62%。

2011年，學(xué)而思的小班課程正式命名為學(xué)而思培優(yōu)。“學(xué)而思的名字用于理科、培優(yōu)事業(yè)部、集團三個(gè)層面，稀釋了學(xué)而思的競爭優(yōu)勢。”張邦鑫表示，為了滿(mǎn)足客戶(hù)多元化的學(xué)習需求，決定將學(xué)而思正式更名為好未來(lái)，學(xué)而思這個(gè)名字依然留給培優(yōu)事業(yè)部。

更名后的學(xué)而思不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)拓展，旗下?lián)碛邪▽W(xué)而思培優(yōu)、愛(ài)智康、學(xué)而思網(wǎng)校、摩比思維、勵步英語(yǔ)、順順留學(xué)、家長(cháng)幫等在內的15個(gè)業(yè)務(wù)品牌，對外投資了100多個(gè)項目，涵蓋了在線(xiàn)英語(yǔ)、留學(xué)、K12、媒體等多個(gè)領(lǐng)域。

2017年5月，成都教育局曾發(fā)布公告表示，對錦江區、青羊區、金牛區、武侯區、成華區對所在區域“學(xué)而思”培訓機構違規辦學(xué)行為進(jìn)行整治，被責令整改的學(xué)而思教學(xué)點(diǎn)共有9個(gè)。

通告稱(chēng)，學(xué)而思的違規行為包括籌設期間擅自招生；未取得相關(guān)辦學(xué)許可；委托或變相委托其它主體舉辦以選拔生源為目的的考試或培訓班；舉辦、承辦或組織中小學(xué)生參加非政府部門(mén)舉辦或未經(jīng)政府部門(mén)認可的競賽、考級或活動(dòng)。

在被要求整改后，成都市金牛區教育局要求，學(xué)而思在整改期間暫停教學(xué)活動(dòng)，整改完成后才能開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。對此，學(xué)而思回應稱(chēng)，將堅決落實(shí)要求、迅速安排整改。

而在此次四部委對校外培訓的整治中，“北京學(xué)而思培優(yōu)在線(xiàn)”近日發(fā)布最新通知稱(chēng)，“學(xué)而思杯”將不再舉辦，將會(huì )舉辦2018年春季學(xué)而思學(xué)員綜合能力診斷，但不評獎項、不發(fā)證書(shū)、不設頒獎典禮。