中國經(jīng)濟(jì)當(dāng)前正處于從人口紅利驅(qū)動(dòng)向科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要時(shí)期;而教育對(duì)于成功的轉(zhuǎn)型升級(jí)非常重要。有人指出，在教育行業(yè)大環(huán)境利好的前提下，未來10年中國民辦教育行業(yè)將迎來新一輪黃金發(fā)展期，而資本則會(huì)是主要助推劑。在教育資產(chǎn)化的浪潮下，高等教育、K12教育和課外培訓(xùn)三個(gè)領(lǐng)域都有望迎來更多的投資機(jī)會(huì)。

在這個(gè)前提下，由德眾資本主辦，渝北區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部歐美同學(xué)會(huì)、騰訊眾創(chuàng)空間協(xié)辦的教育行業(yè)創(chuàng)投交流對(duì)接會(huì)在9月28日下午圓滿落幕，商界傳媒集團(tuán)以特約媒體的身份參與了這次活動(dòng)。

涼爽的秋日，陰雨連綿不絕，這場與教育有關(guān)的交流會(huì)受到了重慶創(chuàng)業(yè)精英、投資界和媒體人士的關(guān)注，五六十號(hào)人在一起探討教育這個(gè)話題。

活動(dòng)邀請(qǐng)了德眾資本風(fēng)控合伙人周璐、元高分聯(lián)合創(chuàng)始人鐘笛、17教室創(chuàng)始人喻修建、水母創(chuàng)課創(chuàng)始人陳樸、育想家聯(lián)合創(chuàng)始人楊靜舟、半魚科技創(chuàng)始人陳秀仁作為本次活動(dòng)的分享嘉賓。此外，主辦方還邀請(qǐng)了幾位特邀嘉賓，他們分別是：德眾資本高級(jí)投資經(jīng)理王立成、貝信資本投資總監(jiān)焦一洋、賽伯樂產(chǎn)業(yè)運(yùn)營總監(jiān)李旻昱。

德眾資本風(fēng)控合伙人周璐認(rèn)為教育是一個(gè)不受經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響的剛需行業(yè)，今年上半年教育行業(yè)共融資342起，平均每天2起，融資金額為150多億元。由此看出，國內(nèi)各機(jī)構(gòu)都比較看好教育行業(yè)。之后她又以項(xiàng)目是否靠譜、團(tuán)隊(duì)是否靠譜以及是否具有數(shù)據(jù)核心能力三個(gè)維度為大家介紹了投資人在評(píng)估一個(gè)項(xiàng)目值不值得投資時(shí)的看法。

元高分聯(lián)合創(chuàng)始人鐘笛，以“科技與教育，賦能與助力”為主題為大家介紹了自己的項(xiàng)目。元高分把目光聚焦在考試這個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，在考前、考中和考后三個(gè)階段搞事情，通過自己的一些創(chuàng)新手法，為教學(xué)提供更多的幫助。從鐘笛先生的分享中，可以看出他們是一個(gè)有情懷的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。值得一提的是，元高分也是德眾資本投資的項(xiàng)目之一。

17教室創(chuàng)始人喻修建，以“異見分子的自白”為主題，為大家分享了他的創(chuàng)業(yè)初衷。17教室以空間為本源，以“教育+”為紐帶孵化共享平臺(tái)，從教師提供、定向招生到課后管理的運(yùn)營服務(wù)體系，和從管理培訓(xùn)到投資孵化的咨詢服務(wù)體系，從而解決教培行業(yè)和教培機(jī)構(gòu)的痛點(diǎn)。

水母創(chuàng)課創(chuàng)始人陳樸則因AI的發(fā)展，開始擔(dān)憂孩子的未來。他認(rèn)為，教育者需要充分了解每個(gè)孩子，再談引導(dǎo)教育;孩子需要利用身邊所有工具，解決綜合問題的能力，兼?zhèn)淝橹悄娴露嗌蹋鲃?dòng)自發(fā)的素質(zhì)。水木創(chuàng)課以研學(xué)為主，為AI時(shí)代的孩子，提供全納式教育方案和服務(wù)。

半魚科技創(chuàng)始人陳秀仁曾經(jīng)是一名老師，雖然離職創(chuàng)業(yè)，但心中一直有一個(gè)教育情結(jié)，這也是他做這個(gè)項(xiàng)目的初衷。他們將新動(dòng)漫、體感、AR等技術(shù)，應(yīng)用于傳統(tǒng)課堂，實(shí)現(xiàn)幼兒教育游戲化。目前看來，該項(xiàng)目很受幼兒園和家長們的青睞。

育想家是以“教育綜合體”為載體，針對(duì)3-12歲兒童提供“一站式”優(yōu)質(zhì)素質(zhì)教育平臺(tái)。聯(lián)合創(chuàng)始人楊靜舟舉了個(gè)例子：教育機(jī)構(gòu)入駐了育想家，由育想家統(tǒng)一收銀、安排課時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)喜好更靈活的選擇課程。

現(xiàn)場特約嘉賓也積極跟各項(xiàng)目創(chuàng)始人進(jìn)行探討，活動(dòng)最后還有觀眾想上臺(tái)為大家分享自己的故事，奈何時(shí)間不夠用，留下的這點(diǎn)遺憾，期待下次見面能補(bǔ)上。

記者在現(xiàn)場感受到了大家的創(chuàng)業(yè)熱情，每個(gè)項(xiàng)目都有該有的溫度和期盼。隨著我國二胎政策的開放，當(dāng)下正是互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展的最好契機(jī)，我們也期待這群高科技人才，在未來給我們的教育帶了新的改變。