如果說(shuō)在當下金融界中有一個(gè)人最明白教育孩子們財務(wù)責任的重要性，那就是沃倫-巴菲特了。在成為伯克希爾-哈撒韋公司首席執行官之前，這位傳奇投資家的投資理財經(jīng)歷甚至可以追隨到童年——從6歲開(kāi)始，他以25美分的價(jià)格購買(mǎi)了6瓶可樂(lè )，然后以5美分的價(jià)格賣(mài)出，后來(lái)還挨家挨戶(hù)地賣(mài)過(guò)雜志和口香糖。

“我父親是我最大的靈感來(lái)源，”巴菲特在2013年接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)。“我從小就從他身上學(xué)到的是盡早養成正確的習慣。儲蓄是他教給我的重要一課。”

當被問(wèn)及他認為父母在教育孩子理財時(shí)犯的最大錯誤是什么時(shí)，這位億萬(wàn)富翁說(shuō)：“有時(shí)父母會(huì )等到孩子十幾歲時(shí)才開(kāi)始談?wù)摾碡?mdash;—他們本可以在孩子上幼兒園時(shí)就開(kāi)始理財。”

時(shí)間是一個(gè)關(guān)鍵因素

是的，你沒(méi)看錯：幼兒園。研究人員指出，我們大腦80%的增長(cháng)發(fā)生在3歲之前。劍橋大學(xué)的一項研究發(fā)現，孩子們在3到4歲之間就已經(jīng)能夠掌握基本的金錢(qián)概念。到7歲時(shí)，與未來(lái)財務(wù)行為相關(guān)的基本概念就會(huì )形成。

巴菲特承認：“大多數父母已經(jīng)知道教育孩子理財以及如何正確理財是多么重要。但是知道和采取行動(dòng)是有區別的。”

從美國某機構2018年的一項調查顯示，從1014名家長(cháng)聚集反應（8到14歲之間的兒童）和1000多名年輕人（年齡在18到24），只有4%的父母說(shuō)他們在孩子5歲之前開(kāi)始討論金融話(huà)題。30%的父母在孩子15歲或更大的時(shí)候就開(kāi)始教育他們關(guān)于金錢(qián)的知識，而14%的父母說(shuō)他們從來(lái)沒(méi)有這樣做過(guò)。

巴菲特給自己孩子上的課

2011年，巴菲特幫助推出了一部名為《秘密百萬(wàn)富翁俱樂(lè )部》（Secret Millionaire ‘s Club）的兒童動(dòng)畫(huà)片，其中他扮演了一群學(xué)生的導師。該劇共有26集，每一集都講述了一個(gè)財務(wù)方面的教訓，比如信用卡是如何使用的，以及追蹤你把錢(qián)放在哪里的重要性。

巴菲特在接受采訪(fǎng)時(shí)表示：“我把‘秘密百萬(wàn)富翁俱樂(lè )部’教給了我的三個(gè)孩子。”“它們是簡(jiǎn)單的課程，對商業(yè)和生活都有意義。”

以下是來(lái)自該節目的一些經(jīng)驗教訓，以及巴菲特給孩子們的一些建議：

1．如何成為一個(gè)靈活的思考者

這節課的目的是鼓勵你的孩子不要因為第一次失敗就放棄。當他們遇到未來(lái)的財務(wù)挑戰時(shí)，創(chuàng )造性思維和跳出思維定勢的能力將派上用場(chǎng)。

做法：

和你的孩子一起去藝術(shù)博物館，討論每幅畫(huà)的不同風(fēng)格。

然后，邀請他們畫(huà)一些自己的東西。

讓他們頭腦風(fēng)暴不同的可以使用的工具-除了畫(huà)筆（例如，海綿，棉簽，手指）。

把你的垃圾變成寶貝，挑戰你的孩子，讓他們想出家里舊東西的新用途（例如，瓶蓋可以當棋盤(pán)格，一個(gè)空麥片盒可以當雜志架）。

這將有助于教會(huì )他們如何批判性地思考，同時(shí)節約資金和保護環(huán)境。

2．如何開(kāi)始省錢(qián)

正如本-富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“省一分錢(qián)就是賺一分錢(qián)。”“為了幫助你的孩子學(xué)會(huì )理財，讓他們明白想要和需要之間的區別是很重要的。”

做法：

給每個(gè)孩子兩個(gè)存錢(qián)罐：一個(gè)存錢(qián)罐和一個(gè)花錢(qián)罐。

每次他們收到錢(qián)（例如，作為禮物，零用錢(qián)，遛鄰居的狗），和他們談?wù)勊麄兿Ｍ绾卧趦π詈拖M之間分配這筆錢(qián)。

讓你的孩子列出一張清單，或者從雜志上的照片中拼貼出他們想要買(mǎi)的五到十樣東西。

然后，和他們一起檢查每一件物品，并標出是想要還是需要（例如，一個(gè)新玩具是想要的，而一個(gè)新的背包是需要的）。

巴菲特：這是父母在教孩子理財時(shí)犯的最大錯誤

3．如何區分價(jià)格和價(jià)值

我們都曾為花更多的錢(qián)買(mǎi)一個(gè)很酷的品牌的鞋子或小玩意而感到內疚，而我們本可以用更低的價(jià)格買(mǎi)到同樣好的東西。這堂課的目的是幫助孩子們理解廣告商讓我們購買(mǎi)他們服務(wù)或產(chǎn)品的不同方式，以及如何辨別哪些是值得花錢(qián)的，哪些是不值得花錢(qián)的。

做法：

列出你在超市需要的物品清單，然后和你的孩子一起查看傳單、報紙和網(wǎng)站上可能打折的物品。

比較一下這些價(jià)格，看看哪家商店為特定的產(chǎn)品提供最優(yōu)惠的價(jià)格。

和你的孩子一起拿一本雜志，選擇一個(gè)廣告來(lái)評估。

問(wèn)問(wèn)他們：賣(mài)的是什么？

這則廣告想傳達什么信息？

廣告中吸引他們注意的是什么？

廣告給他們的感覺(jué)如何？

如何說(shuō)服他們購買(mǎi)產(chǎn)品？

4．如何做出正確的決定

做出明智決定的關(guān)鍵是考慮不同的選擇如何影響未來(lái)的結果。

做法：

巴菲特建議，要以良好的決策技能為榜樣，在你做決定的時(shí)候和你的孩子談?wù)勀愕臎Q定，以及它們可能產(chǎn)生的任何多米諾骨牌效應。

例如：“我們想買(mǎi)一臺新電視，但是我們的空調壞了，我們需要攢錢(qián)把它修好。如果我們不這樣做，夏天來(lái)的時(shí)候，房子里會(huì )太熱。一旦空調修好，我們就可以考慮買(mǎi)電視機了。”

讓你的孩子養成在如何省錢(qián)方面做出正確決定的習慣。

也許他們想買(mǎi)張DVD。問(wèn)他們是否真的需要這部電影，或者他們是否可以從圖書(shū)館租借這部電影。

5、“永遠不會(huì )太早”

向你的孩子灌輸健康的理財習慣是你能做的最重要的事情之一，以確保他們有一個(gè)成功的未來(lái)。

巴菲特在2013年接受采訪(fǎng)時(shí)表示：“任何時(shí)候都不算早。”“無(wú)論是教會(huì )孩子一美元的價(jià)值，需求和欲望之間的區別，還是儲蓄的價(jià)值——這些都是孩子們在很小的時(shí)候就會(huì )遇到的概念，所以最好幫助他們理解它。”