“除了學(xué)校，沒(méi)啥配套”“名校冠名，一掛就靈”等亂象層出不窮。

視覺(jué)中國(guó)

近期，在一些地方，“名校”成了新城區(qū)土地出讓、招商引資的工具——在土地出讓之前，公布附近學(xué)校建設(shè)的消息，吸引地產(chǎn)商和消費(fèi)者。“除了學(xué)校，沒(méi)啥配套”“名校冠名，一掛就靈”等亂象層出不窮。對(duì)此，有關(guān)方面應(yīng)有所警惕，莫讓“名校”學(xué)區(qū)房坑了樓市害了教育。

首先，新城區(qū)批量復(fù)制的“名校”，不少只是名校冠個(gè)名——很多一線教師都是剛畢業(yè)的大學(xué)生，幾乎沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。某大學(xué)教育集團(tuán)負(fù)責(zé)進(jìn)行管理、運(yùn)營(yíng)和資源服務(wù)的學(xué)校已達(dá)80多所，分布在全國(guó)20余個(gè)省份。如此龐大的布局，其教學(xué)是否過(guò)硬也不禁讓人打個(gè)問(wèn)號(hào)。

這類(lèi)“名校”抬升了土地、樓盤(pán)價(jià)格，但對(duì)教育絲毫沒(méi)有貢獻(xiàn)，也影響了好學(xué)校的聲譽(yù)。而如果是真的把高質(zhì)量教學(xué)資源抽調(diào)到新學(xué)校，老校的教學(xué)質(zhì)量如何保證？教育自有其發(fā)展規(guī)律，盲目、無(wú)序擴(kuò)張，到頭來(lái)只會(huì)害了教育。

再看這種發(fā)展模式，雖然能帶來(lái)賣(mài)地收入迅速增長(zhǎng)、追逐“名校”的人口流入、房地產(chǎn)市場(chǎng)短期繁榮等利益，但如果缺乏產(chǎn)業(yè)支撐，一旦“名校”光環(huán)褪去，剩下的就是難賣(mài)的樓盤(pán)和貶值的房產(chǎn)，最后埋單的恐怕還是百姓。這樣的發(fā)展難以為繼，透支的是整個(gè)城市的未來(lái)。

有關(guān)地方要把精力放在抓實(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，加大義務(wù)教育投入力度，加快落實(shí)義務(wù)教育階段教師輪崗交流常態(tài)化、機(jī)制化。這樣，樓市、教育才能互相促進(jìn)，良性發(fā)展。