“實(shí)行校長(zhǎng)職級(jí)制改革，幫我克服了‘校長(zhǎng)’之外紛繁復(fù)雜角色的干擾，把有限的精力投入到‘校長(zhǎng)’這一角色中來(lái)，有了‘鳥(niǎo)兒歸林’之感。”近日，山東省日照市五蓮實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)韓德勝告訴記者。

據(jù)了解，日照市用半年時(shí)間在全市一次性推行中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革，公辦中小學(xué)一律取消行政級(jí)別，由教育行政部門(mén)歸口管理。新任校長(zhǎng)也不再套用行政級(jí)別，全部實(shí)行校長(zhǎng)職級(jí)制管理。目前，日照已建立起以校長(zhǎng)選聘、職級(jí)評(píng)審、職級(jí)薪酬、考核評(píng)價(jià)和任期交流為主要內(nèi)容的校長(zhǎng)職級(jí)制度，全面完成這一改革任務(wù)。

“在這次改革中，全市中小學(xué)共有1238名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部取消了行政級(jí)別，摘掉了‘官帽’。同時(shí)，深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育管理體制改革，建立中心校負(fù)責(zé)制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)管理體制，全市中小學(xué)由原來(lái)的407所削減為177所。目前，179名校長(zhǎng)(含黨組織書(shū)記)全部辦理了新的聘任手續(xù)，并通過(guò)職級(jí)評(píng)審全部確定了職級(jí)。”日照市教育局局長(zhǎng)張傳若告訴記者，“這一改革讓運(yùn)行30多年的校長(zhǎng)‘官員化’、學(xué)校‘行政化’教育管理模式正式退出歷史舞臺(tái)，把校長(zhǎng)從‘行政人’還原為‘教育人’，逐步實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)由職務(wù)向職業(yè)、由職業(yè)向?qū)I(yè)、由專(zhuān)業(yè)向?qū)＜业奶荽无D(zhuǎn)變，淡化了校長(zhǎng)官本位意識(shí)，強(qiáng)化了職業(yè)崗位意識(shí)，推動(dòng)了校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。”

改革后，日照中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)行職級(jí)制管理。校長(zhǎng)職級(jí)由高到低依次為特級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)。其中，一、二級(jí)校長(zhǎng)各設(shè)三個(gè)等次，三級(jí)校長(zhǎng)設(shè)兩個(gè)等次，共設(shè)四級(jí)九等。校長(zhǎng)必須具備相應(yīng)任職資格，強(qiáng)化專(zhuān)家評(píng)審作用。副校長(zhǎng)采取校長(zhǎng)提名、組織考察的方式產(chǎn)生，由校長(zhǎng)聘任。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)校長(zhǎng)崗位吸引力，日照建立了新的校長(zhǎng)職級(jí)薪酬制度。根據(jù)校長(zhǎng)職級(jí)，按照上年度全市中小學(xué)教師月人均應(yīng)發(fā)工資總額的一定比例，確定職級(jí)薪酬標(biāo)準(zhǔn)，全額納入同級(jí)財(cái)政預(yù)算。三級(jí)二等、一等分別按照30%、35%的比例執(zhí)行;二級(jí)三等、二等、一等分別按照40%、45%、50%的比例執(zhí)行;一級(jí)三等、二等、一等分別按照55%、60%、70%的比例執(zhí)行;特級(jí)按照90%的比例執(zhí)行。

日照還實(shí)行校長(zhǎng)評(píng)價(jià)制度和校長(zhǎng)任期交流制度，建立了“底線管理+特色發(fā)展”的考核指標(biāo)體系。對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)年度業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和聘期期滿業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)定、崗位聘用、職級(jí)薪酬發(fā)放及表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。