01.

重慶學(xué)區(qū)房這個(gè)事情，

越來越有意思了。

繼5月7日之后，重慶市教委又出新規(guī)定，又放狠話。

但是，市場卻很吊詭，你越是嚴(yán)格，購房者越是撲向?qū)W區(qū)房。

這背后真相究竟如何？

重慶學(xué)區(qū)房究竟何去何從？

（圖片很爛，內(nèi)容很好。）

02.

2020年5月7日，重慶市教委出臺(tái)小升初新政，全名叫：《關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)工作的實(shí)施意見》。

簡單說來，就是公民同步，就近入學(xué)，超額搖號(hào)。

市場嘩然。

相關(guān)學(xué)校，相關(guān)開發(fā)商，相關(guān)購房者，相關(guān)媒體，有點(diǎn)懵懵懂懂，或者還在繼續(xù)研究政策。

而很多半懂不懂的家長，越是這樣時(shí)候，越擔(dān)心孩子讀不到合適的學(xué)校，反而加劇了很多家長追逐學(xué)區(qū)房的腳步。

疫情之間，很久不見的搶購潮出現(xiàn)了。

最有代表性的就是華僑城，昨天的文章，我們也提到了華宇城，華僑城。

華僑城劃片，是讀兩江巴蜀。

你想一想，大開發(fā)商品牌在那里，超級(jí)大盤的配套，再加上學(xué)區(qū)房，未來難再有的學(xué)區(qū)房，幾個(gè)家長不心動(dòng)？

據(jù)說，華僑城一晚賣掉一棟樓。

海盜一個(gè)姓李的銀行行長朋友也在微信群說：我也去看了，又現(xiàn)人山人海。

有關(guān)部門為了教育公平，收拾一下學(xué)區(qū)房，結(jié)果呢，對有名校資源的部分樓盤，實(shí)現(xiàn)了一定程度的助推。

這個(gè)現(xiàn)象，

你看到了，相關(guān)部門，一定也看到了。

于是，新一輪的“調(diào)控”再度出臺(tái)。

（華僑城們是最新一輪的受益者。）

03.

2020年5月18日，

重慶市教委，再出嚴(yán)肅規(guī)定。

不但是市教委，他還聯(lián)合了住建委，市場監(jiān)管局。再次發(fā)出強(qiáng)力規(guī)定：《關(guān)于貫徹落實(shí)入學(xué)資格不得與商品房銷售掛鉤規(guī)定的通知》。

文件核心內(nèi)容如下：

嚴(yán)禁中小學(xué)入學(xué)資格與樓盤銷售掛鉤

（1）

房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)或其委托的房地產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)不得在廣告宣傳中使用中小學(xué)名稱（含簡稱）、中小學(xué)形象標(biāo)志或與學(xué)校有關(guān)的內(nèi)容，使購房者對入學(xué)資格或義務(wù)教育配套產(chǎn)生誤解。

（2）

房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)或其委托的房地產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)在銷售商品房時(shí)，不得以廣告宣傳及其他形式明示或者暗示購買商品房可以簽約入讀、劃片入讀等形式獲取中小學(xué)入學(xué)資格。

（3）

房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)或其委托的房地產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)不得在房地產(chǎn)廣告宣傳中使用“名校” “學(xué)位房” “學(xué)區(qū)房” “學(xué)府房”“指標(biāo)房”等違反義務(wù)教育公平原則，使購房者對配套學(xué)校或入學(xué)資格產(chǎn)生誤解的廣告宣傳語。

（4）

各區(qū)縣教育主管部門、各義務(wù)教育學(xué)校嚴(yán)禁與房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)或其委托的房地產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)簽訂接受商品房買受人入讀中小學(xué)的合同或合約協(xié)議。房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)或其委托的房地產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)在商品房銷售過程中，嚴(yán)禁以書面或口頭承諾方式與商品房買受人簽訂或約定中小學(xué)入讀協(xié)議。

（這是2020年5月18日日最新文件，非常重要。）

04.

有必要給各位科普一下，什么是學(xué)位房，什么是學(xué)區(qū)房。

為了不用更多文字，小伙伴請看下面圖片。

（學(xué)區(qū)房與學(xué)位房，是不是中國特色。）

05.

各位看市教委5月18日文件，你就明白，2015年開始，重慶就開始“劃片招生，就近入學(xué)”。也就是說，從那個(gè)時(shí)候開始，就沒有所謂“學(xué)區(qū)房”了。

那為什么學(xué)區(qū)房，學(xué)位房這個(gè)名詞，還在市場上媒體上頻頻出現(xiàn)呢？

我們繼續(xù)以華僑城為例，進(jìn)行分析。

（1）

按照現(xiàn)行規(guī)定，就沒有學(xué)區(qū)房，學(xué)位房一說。所以，華僑城自然就不算是學(xué)區(qū)房或?qū)W位房。

但是，買房者與購房者都心知肚明，華僑城是個(gè)超級(jí)大社區(qū)，它附近就有兩江巴蜀。

雖然華僑城現(xiàn)在不敢大大方方說，它就是學(xué)區(qū)房，但是，購房者心頭門清。

（2）

當(dāng)然，如果買華僑城的購房者，每家都有一個(gè)小孩要讀書，那么，兩江巴蜀真可能就滿足不了，那么就有部分學(xué)生會(huì)被劃片到其它學(xué)校。

所以，不管是開發(fā)商與相關(guān)部門，都不敢說你買了華僑城，就能讀到兩江巴蜀。

但如你所知，大概率是能讀到兩江巴蜀的。

（3）

接下來，中介機(jī)構(gòu)，或華僑城，如果再在宣傳中說它是學(xué)區(qū)房或?qū)W位房，被發(fā)現(xiàn)很可能會(huì)被處理。當(dāng)然，作為堂堂央企，我們都知道華僑城是很守規(guī)矩的，我們這里僅僅是舉例分析。

我們再舉例個(gè)其它例子：

（4）

前幾天，海盜去打探了下香港置地約克郡的二手房。他們現(xiàn)在的一手房以及大部分二手房，很可能就只讀得到博雅小學(xué)，但是，他們翠微堤別墅，二手房，一套別墅還有兩個(gè)讀人民小學(xué)的指標(biāo)。這就是我們說的所謂學(xué)位房。

也就是說，之前的學(xué)位房，不會(huì)因?yàn)楫?dāng)下的規(guī)定就作廢的，它仍舊具有法律意義。

（學(xué)區(qū)房的原罪有哪些。）

06.

相關(guān)部門，為何要打擊學(xué)區(qū)房，學(xué)位房？

（1）

為了教育公平。

小學(xué)到初中，就屬于義務(wù)教育階段，是國家對家長與孩子應(yīng)盡的義務(wù)。每個(gè)孩子都有權(quán)利獲得公平的教育權(quán)利。在海盜看來，這是打擊學(xué)區(qū)房學(xué)位房最大的初衷。

（2）

相關(guān)開發(fā)商，對學(xué)區(qū)房與學(xué)位房的過度利用，甚至過度營銷，造成了不好的影響。

一般來說，多少個(gè)樓盤，多少人口，就有多人學(xué)校，班級(jí)的配比。但是，很多家長奔著名盤與名校，就打破了這個(gè)配比，最后就使得相關(guān)的承諾兌不了現(xiàn)。

什么意思呢？

比如重慶兩個(gè)著名的開發(fā)商就承諾，你買了我房子，就可讀星光小學(xué)。

開發(fā)商沒打算騙購房者，學(xué)校當(dāng)然也沒想干啥，結(jié)果呢，結(jié)果買那房子的，可能10家有8家孩子，都要上學(xué)，而之前的常規(guī)配套，10套房可能就只有5個(gè)適合的位置，缺口就出來了。

然后，家長就要上街散步。

這個(gè)過程，你能簡單得出結(jié)論說誰錯(cuò)了么？

（3）

這些年，很多名校，都流行“開分店”的模式，公辦校有了很多民辦分校。

這個(gè)模式究竟如何？恐怕還難以用一句話定論。

但是，這個(gè)過程中，開發(fā)商也出了錢。

當(dāng)然，開發(fā)商出了這個(gè)錢，開發(fā)商沒虧，很可能更賺，從而轉(zhuǎn)移到了購房者，以及家長頭上了。

有家長也困惑，我有更多的錢，想買到更好的房子，讓孩子得到更好的教育條件，為什么不可以？

（這么多錢，不花教育花哪里。）

（4）

城市化布局的基本面已差不多了，接下來要修學(xué)校，相關(guān)部門得完全自己出錢，再找開發(fā)商出錢的模式，就行不通了。你不要開發(fā)商出錢，它自然就沒底氣說啥學(xué)位房學(xué)區(qū)房了。

所以，根子在哪里，也很清楚。

07.

毋庸置疑，

我們正在迎接一個(gè)相對的教育公平時(shí)代。

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