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人民日報再談王者榮耀:學(xué)生沉迷很大程度是家教問(wèn)題
鞏育華 2017-07-11 09:48:28

近日,手游《王者榮耀》被推上風(fēng)口浪尖,原因不太榮耀——讓不少中小學(xué)生沉迷于此,讓不少家長(cháng)頭大。雖然開(kāi)發(fā)團隊推出了限制登錄時(shí)間、父母一鍵禁玩、加強實(shí)名認證等法子,但防沉迷系統上線(xiàn)首日,玩家便找到了破解辦法。

回顧互聯(lián)網(wǎng)不長(cháng)的發(fā)展歷史,防沉迷一直是兩代人斗爭的主題。只是當年被父母扭著(zhù)耳朵從網(wǎng)吧拎回家的少年,倏然長(cháng)大,成了半夜捉到孩子還在玩手游的憤怒父母。

游戲是人類(lèi)的天性。但孩子尚不是成熟的理性人。在判斷力這一重要的人生技能習得之前,恰當的干預和引導十分必要。何為恰當?藥方就在父母手里。

在媒體采訪(fǎng)中,有一位小學(xué)生的話(huà)發(fā)人深?。?ldquo;當我孤單的時(shí)候,我媽媽就把手機給我。”不得不反思,中小學(xué)生沉迷游戲,很大程度上是家庭教育出了問(wèn)題。

人的接觸范圍,就是他的世界。當一個(gè)新生命呱呱墜地那一刻,他對世界的認知從零開(kāi)始,逐漸做加法。父母的生活環(huán)境,是他最初的世界;父母帶孩子出趟遠門(mén),孩子心中便種下了遠方,有一天他會(huì )知道,這個(gè)小小的地球之外,還有太陽(yáng)系,還有廣闊無(wú)垠的宇宙;父母給孩子一本書(shū),孩子便能在有限的文字之中認識無(wú)數的朋友,他會(huì )知道荊軻并非女兒身,其實(shí)是易水河畔頂天立地的男兒,也會(huì )知道李白一生最好的朋友是詩(shī)和酒,根本做不了刀尖上舔血的刺客。

因此,優(yōu)秀的父母應該是掌燈人,照亮孩子前行的道路。他們的所作所為、所思所想將決定孩子的接觸范圍。如果在更廣闊的世界里,發(fā)現更多好玩兒的事情,孩子還會(huì )單單迷戀手游的快樂(lè )嗎?

孩子就喜歡玩游戲,但如果通過(guò)有趣、健康的戶(hù)外體驗活動(dòng)替代虛擬世界的游戲,那么不但能滿(mǎn)足孩子們尋求挑戰和取得成就的心理,還能提升孩子們與他人、與社會(huì )的交往能力,豈不善哉?

有一位朋友,今天帶女兒去參演兒童戲劇,明天和孩子一起做手工,或者門(mén)都不用出,兩個(gè)人躺在沙發(fā)上你一言我一語(yǔ)編故事,也能度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的下午……一家人的日子如此豐富多彩,這樣的孩子恐怕不會(huì )輕易沉迷于游戲不能自拔。近日,手游《王者榮耀》被推上風(fēng)口浪尖,原因不太榮耀——讓不少中小學(xué)生沉迷于此,讓不少家長(cháng)頭大。雖然開(kāi)發(fā)團隊推出了限制登錄時(shí)間、父母一鍵禁玩、加強實(shí)名認證等法子,但防沉迷系統上線(xiàn)首日,玩家便找到了破解辦法。

回顧互聯(lián)網(wǎng)不長(cháng)的發(fā)展歷史,防沉迷一直是兩代人斗爭的主題。只是當年被父母扭著(zhù)耳朵從網(wǎng)吧拎回家的少年,倏然長(cháng)大,成了半夜捉到孩子還在玩手游的憤怒父母。

游戲是人類(lèi)的天性。但孩子尚不是成熟的理性人。在判斷力這一重要的人生技能習得之前,恰當的干預和引導十分必要。何為恰當?藥方就在父母手里。

在媒體采訪(fǎng)中,有一位小學(xué)生的話(huà)發(fā)人深?。?ldquo;當我孤單的時(shí)候,我媽媽就把手機給我。”不得不反思,中小學(xué)生沉迷游戲,很大程度上是家庭教育出了問(wèn)題。

人的接觸范圍,就是他的世界。當一個(gè)新生命呱呱墜地那一刻,他對世界的認知從零開(kāi)始,逐漸做加法。父母的生活環(huán)境,是他最初的世界;父母帶孩子出趟遠門(mén),孩子心中便種下了遠方,有一天他會(huì )知道,這個(gè)小小的地球之外,還有太陽(yáng)系,還有廣闊無(wú)垠的宇宙;父母給孩子一本書(shū),孩子便能在有限的文字之中認識無(wú)數的朋友,他會(huì )知道荊軻并非女兒身,其實(shí)是易水河畔頂天立地的男兒,也會(huì )知道李白一生最好的朋友是詩(shī)和酒,根本做不了刀尖上舔血的刺客。

因此,優(yōu)秀的父母應該是掌燈人,照亮孩子前行的道路。他們的所作所為、所思所想將決定孩子的接觸范圍。如果在更廣闊的世界里,發(fā)現更多好玩兒的事情,孩子還會(huì )單單迷戀手游的快樂(lè )嗎?

孩子就喜歡玩游戲,但如果通過(guò)有趣、健康的戶(hù)外體驗活動(dòng)替代虛擬世界的游戲,那么不但能滿(mǎn)足孩子們尋求挑戰和取得成就的心理,還能提升孩子們與他人、與社會(huì )的交往能力,豈不善哉?

有一位朋友,今天帶女兒去參演兒童戲劇,明天和孩子一起做手工,或者門(mén)都不用出,兩個(gè)人躺在沙發(fā)上你一言我一語(yǔ)編故事,也能度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的下午……一家人的日子如此豐富多彩,這樣的孩子恐怕不會(huì )輕易沉迷于游戲不能自拔。

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